Entender o comportamento humano vai muito além de observar atitudes isoladas. É preciso compreender histórias, experiências, emoções e processos que acompanham o indivíduo desde os primeiros anos de vida. Esse foi o foco da segunda aula da disciplina de Desenvolvimento Humano, ministrada para os alunos do 3º e 4º períodos de Psicologia no Grupo Unis, conduzida pelo Prof. Me. Antonio Oliveira.
Durante o encontro, os estudantes refletiram sobre uma questão essencial: por que estudar desenvolvimento psicológico no curso? A discussão reforçou que, além do corpo e da fisiologia, somos resultado de vivências, contextos sociais e experiências acumuladas ao longo da vida.
A disciplina destaca que:
- As reações e comportamentos humanos são influenciados pela história e pelas experiências anteriores de cada indivíduo;
- O comportamento do adulto pode ser entendido quando analisado desde o seu desenvolvimento, a partir do nascimento;
- Aspectos biológicos, emocionais e sociais caminham juntos na formação da personalidade.
Ao longo do 3º e 4º períodos, os acadêmicos aprofundam conhecimentos sobre as diferentes fases do desenvolvimento, fortalecendo a base teórica e ampliando a capacidade de análise crítica e reflexiva — competências fundamentais para a futura atuação profissional.
De acordo com o Prof. Me. Antonio Oliveira, ao final da disciplina é importante que o aluno possa pensar o ser humano de forma integral. As bases teóricas e referenciais nos ajudam a compreender dinâmicas que acontecem e fazem com que o profissional tenha uma visão integral do ser humano. Assim, o aluno de psicologia entende como a disciplina contribui para a sua formação reflexiva sobre quais processos vai perceber e compreender na sua atuação profissional.
Mais do que um conteúdo curricular, Desenvolvimento Humano amplia o olhar, promove empatia e prepara futuros psicólogos.