Atividade realizada no 4º período do curso de Administração – Comércio Exterior do Grupo UNIS integrou teoria, tecnologia e tomada de decisão empresarial.
No dia 3 de novembro, os alunos do 4º período do curso de Administração, Comércio Exterior do Centro Universitário do Sul de Minas, Grupo UNIS participaram de uma aula prática e interativa na disciplina de Mercado Internacional, conduzida pela coordenadora e professora do curso, Rafaela Saraiva Correia.
A atividade teve como foco a pesquisa de mercado internacional, as ferramentas de análise estratégica e a tomada de decisões empresariais, aproximando os conteúdos acadêmicos dos desafios enfrentados por organizações que desejam expandir suas operações para outros países.
Inicialmente, os estudantes aprofundaram conhecimentos sobre análise de mercados, comportamento dos consumidores, concorrência, riscos comerciais e ferramentas estratégicas, como as matrizes SWOT e PESTEL.
Na sequência, participaram do GLOBAL LAB – Missão Internacional, um simulador digital desenvolvido para proporcionar uma experiência de gestão em um ambiente de negócios internacionais. Organizados em duplas, os alunos assumiram o papel de gestores responsáveis pelas decisões de internacionalização de uma empresa fictícia brasileira.
Ao longo da simulação, precisaram avaliar informações, comparar alternativas, administrar recursos e considerar os impactos de suas escolhas sobre a viabilidade da operação internacional.
Como etapa de consolidação da aprendizagem, os estudantes foram desafiados a analisar os relatórios gerados pelo simulador e elaborar apresentações justificando suas decisões estratégicas, os resultados alcançados e as possibilidades de melhoria.
A proposta valorizou não apenas os resultados obtidos, mas principalmente a capacidade de análise crítica, argumentação e aplicação dos conhecimentos desenvolvidos durante o semestre.
Segundo a coordenadora e professora Rafaela Saraiva, “o objetivo é fazer com que os alunos compreendam que atuar no mercado internacional exige muito mais do que identificar oportunidades. É necessário pesquisar, interpretar informações, avaliar riscos e tomar decisões fundamentadas. A simulação permite que eles experimentem esses desafios e reflitam sobre as consequências de suas escolhas”.
A iniciativa reforça a importância das metodologias ativas no ensino superior, ao colocar os estudantes como protagonistas do processo de aprendizagem e conectar a formação em Administração – Comércio Exterior às exigências do ambiente empresarial globalizado.